El Museo de Historia Natural de Valparaíso, unidad dependiente de su Dirección Regional del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (Serpat), fue sede del 16° Conversatorio del Café STEAM Valparaíso, titulado “Envejecer es patrimonial: saberes de personas mayores sobre el territorio”, instancia que puso en valor la experiencia, memoria y conocimientos de las personas mayores como aportes fundamentales para comprender y habitar los territorios contemporáneos, como es el caso de la localidad de Placilla, Valparaíso.

La actividad se desarrolló en el marco del trabajo colaborativo con Territorio STEAM Valparaíso, red de la cual el Museo es miembro activo, consolidando su rol como espacio anfitrión y articulador de encuentros interdisciplinarios entre ciencia, educación, arte y patrimonio.

El conversatorio contó con la participación de destacadas y destacados profesionales: Valentina Guajardo Olguín, profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, magíster en Historia e investigadora del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Abigail González Arriagada, profesora de Historia, magíster en Evaluación Educativa, encargada de I+D en Explora PUCV y directora de la Fundación Aldea Mayor; Francisca Correa, magíster en Historia PUCV y Máster en Investigación en Educación; y Néstor Oyarce, encargado de Mediación del Área de Educación del Museo Histórico de Placilla.

Durante la jornada se abordó el aprendizaje intergeneracional como una herramienta clave para fortalecer una educación patrimonial integral, especialmente frente a los desafíos de la actual crisis ambiental. Asimismo, se presentó un cuadernillo pedagógico asociado al proyecto, generando un espacio de diálogo en torno a enfoques y criterios educativos que promueven la integración de saberes.

La iniciativa forma parte del proyecto “Envejecer es patrimonial”, impulsado por la Fundación Aldea Mayor y financiado por el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, articulando redes colaborativas que fortalecen el vínculo entre educación, ciencia y comunidad.

Esta actividad se vincula directamente con la línea editorial 2026 del Museo, “Museo + I.A.: inteligencia animal, ancestral y ambiental”, enfoque que promueve la integración de conocimientos científicos, saberes territoriales y perspectivas ecológicas contemporáneas. En este contexto, el conversatorio relevó las experiencias de las personas mayores como una forma de inteligencia ancestral, clave para repensar las relaciones entre comunidades, naturaleza y patrimonio.