El Museo de Historia Natural de Valparaíso fue parte de la programación de la Feria Internacional de Aprendizaje STEM+, iniciativa impulsada por la Red Territorio STEAM Valparaíso y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, institución coordinadora del encuentro que reunió en la región a delegaciones de estudiantes, docentes y autoridades educativas provenientes de Colombia, México y Chile.

En este contexto, el museo recibió a niñas, niños y jóvenes participantes de la delegación internacional como parte del recorrido educativo-cultural “Un Gabinete de Curiosidades Vivo”, experiencia que contempló una visita guiada por la exposición permanente Biodiversidad en la Región de Valparaíso, permitiendo a las y los asistentes aproximarse al patrimonio natural regional desde una perspectiva interdisciplinaria vinculada a la ciencia, el territorio y la educación ambiental.

La delegación fue recibida por el director del museo, Sergio Quiroz, junto a Cinthia Mora, encargada de Gestión Ambiental, quienes acompañaron el recorrido y dialogaron con las y los participantes sobre la importancia de los museos como espacios de aprendizaje, investigación y vinculación comunitaria.

La educación STEM+ promueve metodologías integradas de aprendizaje basadas en las ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas, incorporando además dimensiones sociales, ambientales, culturales y artísticas que favorecen experiencias educativas contextualizadas y colaborativas. Desde esta perspectiva, el Museo de Historia Natural de Valparaíso ha desarrollado una línea de trabajo innovadora que articula patrimonio, ciencias naturales y mediación educativa, integrando enfoques participativos y territoriales en su misión institucional.

A través de visitas mediadas, actividades educativas y proyectos colaborativos, el museo ha fortalecido su rol como espacio de aprendizaje activo, fomentando la observación, la curiosidad científica y la reflexión crítica sobre los desafíos ambientales contemporáneos. Esta experiencia se vincula además con la actual línea editorial del museo “Museo + I.A.: inteligencia animal, ancestral y ambiental”, que propone nuevas formas de comprender la relación entre naturaleza, comunidades y conocimiento.

Respecto a esta visita internacional, el director del museo, Sergio Quiroz, destacó el valor de generar instancias de encuentro entre estudiantes de distintos territorios y culturas. “Recibir a niñas, niños y jóvenes interesados en las ciencias y el patrimonio es una experiencia muy significativa para nuestro museo. Estas instancias permiten fortalecer vocaciones tempranas, incentivar la curiosidad y comprender que los museos también son espacios vivos para aprender, investigar y construir comunidad”, señaló.

Asimismo, agregó que la participación activa del museo en Territorio STEAM Valparaíso responde al compromiso institucional con una educación transformadora e interdisciplinaria. “Como museo buscamos aportar a experiencias educativas innovadoras, conectadas con los desafíos ambientales y culturales actuales. Ser parte de esta red nos permite fortalecer vínculos colaborativos y ampliar el impacto educativo del trabajo que desarrollamos”, indicó.

La jornada también permitió relevar el valor del aprendizaje situado, entendiendo el territorio como una herramienta pedagógica fundamental para acercar las ciencias y el patrimonio a las nuevas generaciones. En este sentido, la visita de estudiantes internacionales al museo representa una oportunidad de intercambio cultural y académico que fortalece las redes de colaboración en torno a la educación STEM+ en América Latina.

El Museo de Historia Natural de Valparaíso agradeció especialmente a Nina Ibaceta, investigadora y coordinadora de proyectos del CIDSTEM PUCV, por la articulación y desarrollo de esta significativa experiencia educativa y de vinculación internacional.