El XI Concurso Escolar de Innovación, Ciencia y Tecnología del Museo de Historia Natural de Valparaíso ya cuenta con los proyectos seleccionados que avanzan a la siguiente etapa de esta iniciativa, que durante diez ediciones ha convocado a cientos de estudiantes de educación básica y media de distintas regiones del país.

El concurso se ha consolidado como un espacio para fomentar la curiosidad científica, la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, incentivando a niñas, niños y jóvenes a desarrollar proyectos vinculados con desafíos actuales relacionados con la sostenibilidad, la innovación y el bienestar de las comunidades.

Tras el proceso de evaluación, 16 proyectos fueron seleccionados para continuar en competencia, representando a establecimientos educacionales de las regiones de Coquimbo, Atacama, Valparaíso, Metropolitana de Santiago, Ñuble, Biobío y La Araucanía.

Proyectos seleccionados

Educación básica

• Monitoreo ambiental de los humedales interurbanos de Quebrada de Peñuelas, región de Coquimbo — Colegio María de Andacollo, Región de Coquimbo.
• ¿Están en riesgo las construcciones en las laderas de Quebrada de Peñuelas? — Colegio María de Andacollo, Región de Coquimbo.
• Diseño de un bioplástico tipo plumavit a partir de papel reutilizado — Liceo Héroes de Chile, Región de Valparaíso.
• Naturplast: Desarrollo de Bioplásticos Funcionales con Propiedades Antimicrobianas y de Detección de Contaminación en Alimentos a base de Eucalyptus y Brassica oleracea var. capitata f. rubra — Kingston College, Región del Biobío.
• BioOlivo Atacama: Infusión Medicinal de Hojas de Olivos presente en la comuna de Chañaral, Región de Atacama — Escuela Angelina Salas Olivares, Región de Atacama.
• Aura-botanica — Thomas Jefferson STEM School, Región del Biobío.
• HydraQuartz: Evaluación del cuarzo como cobertura superficial para conservar la humedad y regular la temperatura del suelo — Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, Región de Ñuble.
• Bichos Benéficos: Juego de mesa con realidad aumentada (R.A.) para promover el conocimiento sobre los invertebrados que favorecen la salud de los suelos — Kingston College, Región del Biobío.

Educación media

• Desarrollo de un prototipo vibratorio portátil para acelerar la germinación de semillas — Héroes de Chile, Región de Valparaíso.
• Evaluación de membranas filtrantes elaboradas a partir de acetato de celulosa recuperado de colillas de cigarrillo para la mejora de la calidad de aguas grises — Liceo Héroes de Chile, Región de Valparaíso.
• Fixaterra: Desarrollo de microcápsulas biofertilizantes de Rhizobium para la mejora de cultivos no leguminosos (Coriandrum sativum L.) — Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, Región de Ñuble.
• ÑubleDex: caracterización de la flora ribereña del río Ñuble para el diseño y validación inicial de un juego de cartas educativo — Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, Región de Ñuble.
• Katalyxys: Caracterización microbiológica de cepas resistentes a hidrocarburos y evaluación de su capacidad degradadora de combustibles fósiles — Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, Región de Ñuble.
• Líquenes como biosensores climáticos: visión computacional y aprendizaje automático para monitoreo ambiental — Colegio Wolfgang Amadeus Mozart, Región de La Araucanía.
• SIPREOC: Plataforma de rápida acción para la geolocalización de incendios, basada en la triangulación y procesamiento de reportes ciudadanos mediante una aplicación móvil — Colegio El Bosque Provincia Cordillera, Región Metropolitana de Santiago.

• Evaluación fisiológica y bioquímica del efecto de la melatonina en Helianthus annuus bajo condiciones integradas de estrés abiótico asociadas al cambio climático — Liceo Juan Rusque Portal, Región de Valparaíso.

   

Como parte de la siguiente etapa, los proyectos seleccionados serán publicados en el canal oficial de YouTube del Museo de Historia Natural de Valparaíso. De esta manera, la comunidad podrá conocer las investigaciones desarrolladas por las y los estudiantes y, durante el mes de septiembre, votar por su favorito. El proyecto que acumule más interacciones será el ganador del Premio de la Comunidad.

El proceso continuará con la Feria Científica presencial, que se realizará el 7 de octubre de 2026, instancia en la que los equipos presentarán sus proyectos en el museo. Al día siguiente, 8 de octubre, se llevará a cabo la ceremonia de premiación.

Los equipos ganadores de las categorías de educación básica y media obtendrán un pase directo a la Feria Científica Juvenil del Museo Nacional de Historia Natural, mientras que los proyectos destacados podrán ser publicados en el Boletín Científico Juvenil de la revista Anales del Museo de Historia Natural de Valparaíso.

El Museo de Historia Natural de Valparaíso felicita a todos los equipos seleccionados y reconoce el trabajo desarrollado por estudiantes y docentes durante esta primera etapa. La diversidad de temas y enfoques presentes en los proyectos seleccionados refleja el interés de las nuevas generaciones por investigar su entorno y aportar, desde la ciencia y la innovación, a los desafíos que enfrenta nuestra sociedad.

El XI Concurso Escolar de Innovación, Ciencia y Tecnología es organizado por el Museo de Historia Natural de Valparaíso, con el auspicio de Empresa Puerto Valparaíso, y cuenta con la colaboración del Museo Nacional de Historia Natural, la Escuela de Ciencias de la Universidad de Valparaíso, la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad de Viña del Mar, la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Red STEAM Territorio Valparaíso y Hub Creativo.